¡Toca sembrar! 💚

Cerrando el mes de enero con una nueva siembra en nuestro huerto escolar.

Pero primero toca quitar malas hierbas y remover la tierra para que todo esté listo para plantar.

En esta época es ideal sembrar ajos y cebollas asique...

¡Manos a la obra! O mejor dicho ¡Manos a la tierra!

¡Vaya hortelanos y hortelanas que tenemos en el cole!

Pero no podemos descuidar nuestras tareas habituales, así que también ha tocado hacer el reciclaje de todo el cole recogiendo el papel y el plástico de los contenedores de cada estancia. Una vez realizado, nos hemos acercado a los contenedores azul y amarillo, con los que contamos en el pueblo, para depositar nuestros residuos.

Los 11 añitos de Gabriel 🎉🎂

Para no perder la tradición, ahora con un año nuevo recién estrenado, ¡volvemos a tener cumple!

Hoy le ha tocado a Gabriel, que cumple nada más y nada menos que 11 años.

Ha querido celebrarlo con todos nosotros/as trayendo una tarta de chocolate, que estaba deliciosa, y unas cositas ricas de esas que tanto nos gustan para de vez en cuando. 😋

Te deseamos que sigas siendo un niño tan risueño como hasta ahora. ¡Muchísimas felicidades! 💫

💜💛💚💙💖

¿Se puede comer rico a la par que saludable? ¡Por supuesto! 😋

La OMS (Organización Mundial de la Salud) advierte del aumento de casos de obesidad infantil en los últimos años. Además de esto, que ya es súper importante, consumir de forma responsable y comer de forma saludable contribuye no solo llevar una dieta y vida saludables sino a mejorar el medio ambiente y reducir nuestra huella ecológica (impacto en el planeta) .

Por esto mismo el alumnado 4º, 5º y 6º, desde el área de Conocimiento del Medio, está trabajando lo que conocemos como "Plato saludable". Este plato saludable es una guía orientativa tanto para niños como adultos que ayuda a saber lo que comer cada día. La mitad de este plato nos dice que lo que más debemos consumir son frutas y verduras. Un cuarto de plato puede estar destinado al grano integral (pan, arroz) y el otro cuarto a la proteína vegetal y animal (huevos, leche, carne, pescado...). Todo ello debe ir siempre acompañado de agua y de ejercicio físico diario para hacerlo de una manera correcta. 

A continuación, se muestra de forma gráfica cómo estamos haciendo el esfuerzo intentando comprometernos con la dieta saludable y el medio ambiente. Y digo esfuerzo, pues en esta clase nos cuestan un poquito algunos alimentos. Podréis ver la combinación de verduras, frutas, pescados, carnes, legumbres, arroz...

        

                     

     

                       

 

                          

Pero para comer de forma saludable es súper importante saber lo que comemos. Esto lo podemos conocer a través de la compra que realizamos, del análisis de las etiquetas de cada producto. Por esto mismo, el alumnado de 5º ha realizado un análisis de varios productos más bien poco saludables (palomitas, chocolate, galletas) a excepción de unos cereales que son buenos y que deben tomar los bebés. Hemos descubierto los ingredientes, el valor nutricional, la fecha de caducidad, su origen, cómo deben conservarse e incluso sí contienen alérgenos. El objetivo de dicha actividad es saber diferenciar aquello que nos conviene de lo que no, y decidir con qué frecuencia tomarlo. Por supuesto, ser conscientes de aquello que pueda no sentarnos bien al contener según qué ingrediente. 😉

     

¡Nos convertimos en reporteros y Youtubers!

El alumnado de 5º y 6º, en el área de Lengua, está trabajando el texto instructivo y cómo hacer un video tutorial, así como el texto informativo y el reportaje. Dicho así suena un poco aburrido y hasta cuesta entender lo que es. Por esto mismo hemos decidido meternos de lleno descubriéndolo por nosotros mismos y poniéndolo en práctica.

En primer lugar, 5º de Primaria ha realizado varios video tutoriales, que podréis encontrar en nuestro canal de Youtube y de los que a continuación se os muestra el enlace para clicar e ir directamente. Os animo a ver todas estas ideas que nos pueden servir de utilidad en nuestro día a día 😉

-Rayan: ¿Cómo hacer un dibujo del hijo de Goku?

https://youtu.be/ydJCTE5af2I

-Lucía: ¿Cómo hacer un batido de plátano?

https://www.canva.com/design/DAF5soA7ORw/mA4dLXvEhWbPaoMWS5drxw/edit

-Gabriel: ¿Cómo hacer un bizcocho de chocolate en una taza?

https://www.youtube.com/watch?v=N33VzotbBIk

-Isabel: ¿Cómo hacer una tortilla de patatas?

https://youtu.be/fczQMJwMymI

-Mateo: ¿Cómo hacer unos tiretes de dedos?

https://youtu.be/VBRQDFhM1bU

En el caso de 6º de Primaria, han realizado un reportaje informativo de forma conjunta. Lo primero que hicieron fue pensar en grupo sobre qué noticia iban a dar que pudiera impactar, qué personajes iban a ser, a quién iban a entrevistar y qué preguntas deberían hacer. Todo ello lo han escrito, hemos cogido nuestros materiales, hemos implicado a una mamá de clase y... ¡A grabar! Aquí os dejo el enlace a su reportaje informativo que no os podéis perder.😁

https://youtu.be/FBt4ffLhvPY

Cualquiera diría que estos chicos y chicas lo llevan haciendo toda la vida... 👏

COMENZAMOS NUEVO PROYECTO EN INFANTIL

 

   Comienza el trimestre y en infantil hemos empezado nueva aventura, y por tanto, nueva investigación. En este caso y tras seguir un nuevo juego pudieron formar un puzzle y una palabra que daba el pistoletazo de salida para el nuevo proyecto: LAS HORMIGAS. 

   Tras esta primera toma de contacto, pudimos hacer una lluvia de ideas sobre el tema, qué cosas ya sabían de las hormigas y cuáles les gustaría saber. Estas aportaciones estuvieron llenas de creatividad, imaginación, y mucho interés. El tema de los animales siempre es una gran motivación para los más pequeños y por tanto se espera que sea un proyecto muy enriquecedor para todos. 

   Como último paso de este gran inicio pudieron dibujar cómo veían ellos a las hormigas, percibiendo qué partes tienen y sus colores. 

   Os dejamos unas fotos de estas actividades y poquito a poco nos ponemos manos a la obra. 

¡ ES HORA DE INVESTIGAR!

¡Cómo mola Conocimiento del Medio!

 Una de las áreas que resulta más motivadora al alumnado en general suele ser Conocimiento del Medio por la cantidad de posibilidades y actividades motivadoras que ofrece. 

Soy de las que piensa que se aprende mejor haciendo, manipulando, experimentando... Y que al final lo que mejor se nos queda es aquello que vivenciamos nosotros mismos. A esto se le llama "aprendizaje competencial", es decir que el alumno sea capaz de llevar el conocimiento a la realidad que le rodea. 😉

Es por esto que, mucho más allá de nuestras tareas teóricas, decidí, en base a los saberes básicos que toca ir viendo en el área, hacer diferentes trabajos, experimentos, proyectos con el alumnado de 1º a 6º de Primaria. 

Algunos de ellos ya los dejamos medio terminados al finalizar el primer trimestre, otros están en marcha, y otros los iremos poniendo en práctica en lo que resta de curso.

Así que, aconsejo que no perdáis de vista el blog porque se vienen cositas muuuuuuy guays próximamente.

Por lo pronto, aquí os dejo el enlace al vídeo completo y os muestro el experimento realizado por Carla y Javier en 6º de Primaria. Han construido una maqueta del Teide, en relación también con nuestro proyecto de este curso, y han simulado como sería una posible erupción del mismo a través de una reacción química.

Virginia 💖

https://youtu.be/953qHRfZFSk

                 

¡Han venido los Reyes!

Los Reyes Magos han pasado por Cerralbos para dejar un regalito a nuestra Ecoescuela...

¡Muchas gracias!